Onarımı yapacak insanları yetiştirmek

Koruma, belgeleme ve iade; hepsi onarım imkânını saklıyor. Onarımın kendisi ise insan gerektiriyor ve insan yetiştirmek yıllar alıyor.

Somut eksiklik

Mimari konservasyon, taş ve sıva işi, tarihî ahşap karkas, vitray, fresk ve ikona restorasyonu ve bunlara eşlik eden analitik beceriler. Bunlar her yerde küçük mesleklerdir ve hasarın ölçeği ihtiyacı katlamadan önce Ukrayna’nın mütevazı sayıda uygulayıcısı vardı.

Aynısı zanaatlar için de geçerli. On dokuzuncu yüzyıl binasını restore etmek, çimentoyla değil kireçle çalışabilen duvarcılar, tarihî profilleri tutturabilen doğramacılar ve geleneksel detayı anlayan çatı ustaları gerektiriyor. Bu beceriler onlarca yıl geriledi, çünkü kimse onlara para ödemiyordu.

Ne yapılıyor

Avrupa kurumlarıyla kurulan, hem akademik hem uygulamalı eğitim programları. Ukraynalı konservatörler için yurt dışı staj. Ziyaretçi uzmanların yerel ekiplerle birlikte gerçek projelerde çalışması; bu, beceriyi bir sınıftan çok daha hızlı aktarıyor.

Ve önemlisi, meslek lisesi düzeyinde zanaat eğitimi; çünkü bir ülke mirasını yirmi konservatör ve hiç duvarcı olmadan restore edemez.

Zamanlama neden doğru

Yeniden inşa onlarca yıl sürecek. 2025’te eğitilen biri, onun zirvesinde çalışıyor olacak. Şimdi eğitmek acil işten bir sapma değil; 2035’in acil işinin yapılmasının tek yolu.

Daha geniş nokta

Bu dönemde kurulan her kapasite kalıcıdır. Binalar görünür sonuçtur; meslek ise dayanıklı olanıdır.