Okulları ve hastaneleri yeniden inşa etmek

Sosyal altyapı, yeniden inşanın bir yerin yaşanabilir olup olmadığını belirleyen kısmı. İnsanlar, konutu onarılmış ama okulu olmayan bir mahalleye dönmüyor.

Bir okulun artık içermesi gerekenler

Bütün mevcudu alabilen, uyarının izin verdiği sürede ulaşılabilen, havalandırılmış, aydınlatılmış ve yalnızca beklemek için değil ders yapmak için kullanılabilir bir sığınak. Bir bodrumu bir sığınaktan ayıran son koşul bu.

Bir kesinti boyunca ısıtmayı ve aydınlatmayı sürdüren bir enerji düzeni; çünkü elektrik gittiğinde kapanan bir okul kışın büyük bir kısmında kapalı demektir.

Baştan sona erişilebilirlik; çünkü artık bazı öğrenciler ve dönen bazı veliler tekerlekli sandalye kullanıyor.

Bir hastanenin içermesi gerekenler

Aynısı, arızaya daha az toleransla. Ameliyathane ve yoğun bakıma göre boyutlandırılmış yedek güç, su deposu, oksijen temini ve bir uyarı sırasında cerrahinin durmak yerine sürebileceği korunaklı bir alan.

Tıbbi gaz, görüntüleme ve laboratuvar ekipmanının hepsinin uzun tedarik süreleri var; yani sipariş inşaattan sonra değil önünde gidiyor.

Sıralama sorusu

Okulu aileler dönmeden önce mi sonra mı inşa etmeli? İkisi de başarısız: boş yeni bir okul israf edilmiş bir varlık ve aileler okulu olmayan bir yere dönmüyor.

Pratikte kullanılan çözüm, kapasiteyi fiilen mevcut nüfusla orantılı biçimde geri getirmek ve genişleyebilen binalar tasarlamak.

Bu neden en yüksek değerli kategori

Çünkü onarılmış konutu işleyen bir topluluğa çeviren şey bu ve çünkü bu binalara şimdi yazılan standartlar kamu hizmetlerini bir kuşak boyunca tanımlayacak.

Bir okulu yeniden yaparken sığınak, jeneratör ve su deposu artık ek değil, ana kalem. Bu üçünü sonradan eklemenin maliyetini gördüm: baştan koyarsanız yüzde on, sonradan koyarsanız iki katı ve bir tatil dönemi. Yeniden inşada en yüksek getirili kategori bu — çünkü bir okul, o kasabaya insanların dönüp dönmeyeceğine dair verilen ilk karardır.